RUTA DEL FERRO CLASES DE 5º Y 3º

Hoy los alumnos de 5º y 3º de nuestra escuela han disfrutado de una salida a la Ruta del Ferro, en la parroquia de Ordino. Empezaron la ruta en la mina de hierro de Llorts, donde pudieron ver la entrada a la mina y ver el recorrido que hacía el hierro hasta la farga (fragua).

Continuando por el camino que llegaba hasta La Cortinada, pudieron disfrutar del paisaje de montaña pero también de todas las esculturas que están repartidas por el camino y que homenajean a los trabajadores de la mina y sus labores.

El tiempo fue muy caluroso así que aprovecharon la parada de la comida para refrescarse los pies un poco en el río. El final de la ruta fue en la iglesia de Sant Martí de La Cortinada.

Han pasado una jornada estupenda disfrutando de la montaña y el paisaje de Andorra.

ABP: PROYECTO LUGARES FRÍOS DEL MUNDO EN 5º DE PRIMARIA

PROYECTO COLABORATIVO: “LUGARES FRÍOS DEL MUNDO”

Proyecto llevado a cabo por el alumnado de 5º de Primaria en las áreas de “Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales”

El objetivo ha sido que los alumnos conozcan algunos lugares fríos con características parecidas a nuestro entorno “Andorra”. 

A nuestra clase de 5º, han llegado nuevos compañeros de otros países y queremos que conozcan nuestro entorno más inmediato, además de otros lugares con similares características.

Investigamos sobre tres regiones: Antártida, Siberia y Andorra. Conoceremos su localización, población, clima, ecosistemas principales, relieves, problemas medioambientales y otras curiosidades que descubramos.

En equipos, han investigado sobre los distintos lugares y han recogido información que han plasmado en un dossier individual 

Han elaborado un mural interactivo teniendo en cuenta toda la información del dossier de cada miembro, eligiendo qué información se va a seleccionar y cómo se va a plasmar. 

Exposición grupal del mural con ayuda del Power point : Han elaborado un power point por equipo que les ha servido para exponer en clase su trabajo 

Al acabar las exposiciones los alumnos han hecho una autoevaluación del trabajo en equipo y del proyecto que les ha hecho reflexionar sobre lo aprendido.

Por último han hecho una exposición pública del trabajo de todo el trimestre.

Se han colocado los murales en los pasillos y han elaborado una invitación para cada clase. Durante la exposición cada equipo ha explicado a los otros cursos su trabajo y han comentado las partes del mural. Al ser un mural interactivo, han animado a otros niños a participar en él explicándoles la dinámica del mural. 

Toda la escuela nos ha felicitado por todo lo que han aprendido de nuestro trabajo… EL TRABAJO EN EQUIPO SIEMPRE RECOGE BUENOS RESULTADOS.

¡FELICIDADES A LA CLASE DE 5º POR SU INTERÉS, DEDICACIÓN Y SU COMPAÑERISMO!

EL CAP DE GOVERN D´ANDORRA VISITA LA ESCUELA ESPAÑOLA DE ESCALDES

Hoy 24 de noviembre de 2015, hemos tenido una visita muy especial a nuestra escuela. Hemos tenido la visita del Cap de Govern d´Andorra D. Antoni Martí que venía acompañado por el Ministre d´Educació d´Andorra Eric Jover, y con la representación de las autoridades españolas del señor embajador de España en Andorra, D. Manuel Montobbio y la Consejera de Educación en Andorra, Dª Mª Soledad Salafranca.

Toda la comitiva ha visitado la clase de 5º de primaria, los cuales les han hecho una serie de preguntas en catalán, castellano e inglés, tanto al Cap de Govern como al ministro. Ambos han contestado con mucha amabilidad y nuestros alumnos han quedado muy contentos. Para despedirse, los alumnos han cantado el himno de Andorra, cosa que le ha gustado mucho al Cap de Govern que ha comentado que le ha hecho mucha ilusión que alumnos del sistema español canten el himno andorrano, como muestra de formar parte de la ciudadanía de Andorra.

La visita ha tenido mucha repercusión mediática y muchos medios han recogido la visita. Os dejamos los enlaces y algunas fotos de la visita.

http://www.andorradifusio.ad/Noticies/educacio-destinara-200.000-euros-mes-a-potenciar-les-noves-tecnologies-a-les-aules

http://www.govern.ad/educacio-i-ensenyament-superior/item/6579-marti-i-espot-visiten-els-centres-escolars-del-pais

http://www.ara.ad/societat/centre-integrat-dEscaldes-acollir-alumnes_0_1473452795.html

http://www.diariandorra.ad/index.php?option=com_k2&view=item&id=45303

http://www.elperiodic.ad/noticia/47797/visita-de-cortesia-amb-marti-i-jover-a-les-aules

http://www.bondia.ad/politica/el-centre-integrat-del-sistema-educatiu-espanyol-escaldes-podra-acollir-mes-de-400-alumnes

COMIENZA LA NATACIÓN

Como cada año los alumnos de nuestro centro también reciben clases de natación en la piscina comunal de Escaldes. Este año como novedad tienen las 8 sesiones de piscina de manera continuada en el primer trimestre los cursos de 4º, 5º y 6º. 

Es una actividad que les encanta y que se engloba dentro del área de Educación Física. Os dejamos unas refrescantes fotos.

¡Todos al agua!

EL COLE SALE AL PARQUE

¿Verdad que no parece que sea una gran noticia para la Escuela Española de Escaldes? Salimos con mucha frecuencia por diferentes motivos: cuando venimos de la piscina para hacer el recreo, en la ronda del carnaval, a mediodía durante el descanso del comedor, cuando hace bueno… Esta vez hemos ido al parque porque sí.

Los de 2º y 5º de Primaria, a hacer nuestra cuarta sesión de “parejas lectoras” de este año: se juntan uno/a de 2º con un/a de 5º (o dos de 5º, porque son más) y nos vamos leyendo un cuento; luego lo comentamos, hacemos murales, cómics o dibujos sobre la historia o narración leída. Esta actividad la hemos en clase, en el patio, en la biblioteca y, este viernes por la tarde en un rincón de parque al lado del colegio. Hacía calor, pero la sombra de los prunos, nos permitió pasar un buen rato.

Los de 6º, que tenían la última clase de Plástica, nos dedicamos a hacer dibujo del natural, ya que lo hemos practicado poco. ¡Y qué mejor que dibujar a las “parejas lectoras” de 2º y 5º, a algún compañero o a los profesores. Algunos hicieron dibujos muy chulos y otros hemos visto que tenemos que hacer más prácticas.

Aprovechando que había diferentes texturas, con la técnica de “frottage” con ceras blandas algunos hicieron experimentos con resultados sorprendentes. Abstractos, pero arte, que no es para menos.

PATINAJE SOBRE HIELO DE 4º, 5º Y 6º

Hoy los alumnos de 4º, 5º y 6º de nuestra escuela han disfrutado de una de las actividades que más les gusta del año: EL PATINAJE SOBRE HIELO.

Se desplazaron desde Escaldes hasta las instalaciones del Palau de Gel de Canillo  allí pudieron practicar de esta magnífica actividad deportiva. A pesar de alguna caída, todos han llegado con ganas de repetir. Os dejamos algunas fotos.

CONSTITUCIÓ DEL CONSELL D´INFANTS D´ESCALDES-ENGORDANY 2014-2015

El passat dimecres 12 de novembre s’ha celebrat una sessió de Consell de Comú especial. Especial perquè els consellers que han ocupat les cadires han estat els infants de la parròquia que han constituït el Consell d’Infants d’Escaldes-Engordany pel curs 2014-2015.

Durant la sessió, que ha estat encapçalada per la cònsol major, Trini Marín, el cònsol menor, Marc Calvet, i la consellera d’Infància i Joventut, Núria Pons, s’han repassat l’estat de les propostes que es van impulsar el passat mes de gener en l’àmbit de serveis i de medi ambient.

Proposta per part de les escoles andorrana i espanyola: plantar més arbres a la zona de parcs del Clot d’Emprivat.

Des del Departament de Medi Ambient es donaran a escollir entre els escolars 2 o 3 varietats d’arbres i, posteriorment, s’organitzarà un taller pràctic perquè siguin els mateixos escolars juntament amb els jardiners del Comú els qui els plantin.

Arranjar i retolar camins de natura: proposta del Col·legi Sagrada Família.

El Departament de Medi Ambient ha acollit amb molts bons ulls aquesta iniciativa. Així, que des del Comú es convida als infants a fer una feina conjunta per identificar i senyalitzar alguns dels arbres i plantes del circuit esportiu de les Fonts a Engolasters. Es proposa que siguin els escolars els encarregats de dibuixar aquesta senyalització i el Comú s’encarregarà de produir-la.

Crear un hort per a infants: proposta de les escoles andorrana i espanyola.

Vist l’interès que ha suscitat aquesta iniciativa, des del Comú s’han estudiat diverses possibilitats per donar una resposta. El proper sorteig dels horts del Sucarana de les 18 parcel·les que se sortejaran entre els padrins per conrear, una es destinarà al projecte dels horts intergeneracionals perquè els infants puguin compartir l’experiència de conrear un hort amb els padrins i també amb el suport d’un jardiner.

Posar més jocs als parcs del Prat del Roure, proposta de les escoles andorrana i espanyola.

La setmana passada es van acabar els treballs de reparació del vaixell pirata i ja torna a estar en condicions perquè en puguin gaudir els nens i nenes amb tota seguretat. Pel pressupost del 2015 s’han inclòs uns diners que es destinaran a la compra de més jocs pels parcs infantils i seran els escolars els encarregats d’escollir-los.

Tots els mitjans de comunicació del país s´han fet ressó d´aquesta notícia així que us deixem els enllaços, i també un vídeo de l´entrevista al nostre conseller Harold Ramos de 6è.

http://www.elperiodicdandorra.ad/societat/37336-ms-natura-i-ms-jocs-a-escaldes-engordany.html

http://www.diariandorra.ad/index.php?option=com_k2&id=37005&view=item&Itemid=0

http://www.andorradifusio.ad/noticies/els-infants-descaldes-simpliquen-en-politica-comunal

EDUCACIÓN VIAL CON 5º

El pasado martes 1 de abril la clase de 5º recibió la visita de los agentes de circulación del comú de Escaldes. Primero nos explicaron algunas de las características que tiene nuestra parroquia para favorecer la circulación, zonas de aparcamiento, aceras adaptadas a personas con minusvalías...

Para terminar la actividad salimos a la calle para comprobar todas estas instalaciones y además para comprobar algunos datos.

Nos dividimos por grupos y nos colocamos en la rotonda de la Dama de gel. Cada grupo tomaba nota de un dato diferente:

1. Número de vehículos en los que iban una sola persona. Contabilizamos más de 300 en 5 minutos. Lo que supone una contaminación grandísima ya que si se compartiera coche y se aprovecharan todas las plazas se reduciría la emisión de CO2 y se ahorraría combustible.
2. Número de motos. Las motos consumen menos y no provocan retenciones de tráfico. Contabilizamos más de 100.
3. Número de personas que van sin cinturón. El cinturón es obligatorio para todos los vehículos excepto en centro urbano para aquellos vehículos con autorización de transporte y carga y descarga. Contabilizamos más de 200 sin cinturón.
4. Número de personas que conducían hablando por el móvil. Está totalmente prohibido conducir hablando con el teléfono  móvil, pero nosotros detectamos 75 personas hablando por el móvil

TALLER "ELS PAISATGES D´ANDORRA"

Los alumnos de 5º curso han realizado una clase de Conocimiento del Medio en el CIAM (Centro de interpretación del Agua y del Madriu), como se puede ver la clase ha sido muy interesante. Han visto la diferencia del país en los años 40 y en la actualidad. ¡¡¡¡¡Muy, muy interesante¡¡¡¡¡¡